近来想起读研时候一位文献学功底奇佳的老师发给我们的《研读指南》，扒过一遍邮箱，找不到了。于是发信问读博的湿胸要。邮件发出去后便忘得一干二净，今日注销人人账号查看邮箱，才发现他早已回邮，故先记在这里，算是挖坟，也算是给诸位同好做参考。
本书目据称系顾颉刚先生所开列，原名《拟历史研究所第一组培干学程表》，背景资料在此。大抵不求其深，但求其广，目的在于博观而后约取，厚积而后薄发，但又非硬性标准，替代著作也很多，楼下豆友有更好的推荐，请不要错过。内行与否请自行判断哈。
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一、本表假定为历史研究所第一组培养研究生及研究实习员之用，以先秦史为中心，希望循序渐进，在这个基础上达到独立研究的期待。
二、先秦史的资料十分零碎，问题又十分复杂，每研究一个问题时必须掌握这问题的全部资料，加以贯穿，再作真伪和是非的考辨，分别其时代性和地方性，然后可以确定某些事实，故必须继承宋、清两代的考据学而再汲取马克思主义的研究方法加以发展。
三、先秦史料距今已二三千年，语言和文字都有重大的变化，如不掌握变化的规律，既易作出望文生义的误解，又加上二三千年来的传写，或同音假借，或字形讹变，或脱简脱字，或错简增字，成为许多不易解释的纠结。清代学者从音韵、文字、训诂、文法、校勘诸方面打好研究古籍的基础，这个方法是正确的，我们应当接受他们的成果，所以本表就照着这个次序而排列，希望后学们逐步取得这些必要的工具，益加精进，恢复古史和古书的真面目。
四、研究先秦史固应取材于先秦时代传下来的资料，但先秦史事缺佚过多，且今存先秦书籍没有不经过汉代人的编订，其中杂有大量的汉人笔墨和思想，故必应与秦、汉史作并合的研究，然后可以作出适当的分析，以秦、汉的还之秦、汉，先秦的还之先秦。
五、本表分诵读书和翻览书两大类，诵读书务求其要，翻览书务求其博；得其要则可执简御繁，得其博则易全面解决问题。诵读书必须逐字逐句钻读，不可有取舍；又必须自首迄尾，不可用删节本，这就是研究所的训练和大学训练的不同地方。翻览书可以自由浏览，不加限制，但总须全部翻阅一遍，认识全书内容，方易在研究时选取所需要的资料。
六、上两类书中又各分古典及工具两小类。古典大致为汉以前传下来的资料，工具大致为研究先秦史所需的技术；但有的也只是时代先后和阅读缓急之分，并无严格的界限。
七、古今书籍繁多，所应参考的何可胜道，本表所列当然必有挂漏。学者应随时注意周围可以接触到的书籍和图片，勿为此表所局限。各大图书馆中所藏的善本和孤本书，并当随时借用。
八、近世东西洋各国资产阶级学者研究“汉学”，虽或怀成见，或抱野心，对史料甚多歪曲之处，但亦有掌握丰富的资料，作出切实的研究，他们所提出的问题也甚多特殊的见解，并足为我国人借鉴之用，亦须随时留意，加以批判接受。
九、初学读古书，为了语言文字的障碍，必须有导师。可是现在的要求，在使书本知识和实际知识相结合，需求于导师的条件尤高，远不是从前的经师设帐授徒可比。例如读尧典、禹贡、夏小正，月令、考工记等篇，必须请天文、历法、地理、地质、生物、农业、工业等各科的专家来指导，才能知道哪些是古人观察实际事物的科学知识，哪些是古人凭着主观猜测的臆见。这样，才可以判别民族文化遗产中的精华和糟粕。拟请哲学社会科学部妥为安排，先在本学部所辖的哲学、文学、语言、考古、经济、法律、民族研究所组织人力，再扩充到自然科学，工农业、医学、音乐各方面；其有各大学教授或书局编辑适宜于担任各课目的，商请各该校局借聘数月，使从学青年能够放开眼界，取得系统的知识，不受工作人员力量的限制。（本表虽只限于历史研究所第一组而他所他组也有同样的情形，聘请导师的事是全学部的，应当统筹办理。）
十、本所训练青年工作人员，有政治学习、理论学习、外语学习和劳动等项，不可能专力从事业务。就以业务而言，尚有集体编纂书籍和实地调查等项，也不可能专力读书。读书时间既不能占得太多，可是应读书籍实在不少，所以在这十年里边，必应抓紧时间，勤学苦练，务使十年后确可达到副研究员的程度。
